前言：
1994年，她还是一个系，以讲授英语课为重；2002年，外国语学院成立并按照教育部英语专业指导委员会的规定开设了全部核心课程，外国语学院逐步走向了规范化；今天，她已有了英语、德语两个专业，设有英语语言文学硕士点，现有英语语言文学研究所、大学英语研究中心、德国文化研究中心等三家研究机构。她就是培育外语加法律的专门外语人才的摇篮——中国政法大学外国语学院。
　　作为中国政法大学的年轻学院之一，外国语学院自建院以来，全院上下齐心协力，团结奋进，在各个方面取得了显著的成绩。近日，记者走访了李立院长。她亲切地向记者谈起了外国语学院目前的师资、教学、科研发展状况以及办学特色、未来发展目标。

   今日外国语学院：学校的正确领导、支持和学院全体师生共同努力的结果
　　起步晚、起点高、发展快，很多同行用这句话描述外国语学院的发展。近年来，学院在本科教学、学科建设等方面取得了不俗的成绩。对于这些成绩，李立说：“主要缘于两方面的原因，一是学校的正确领导和大力支持，学校制定了符合实际的发展目标，也有切实可行的政策落实，例如在人才引进方面的措施，对学院的教学科研经费投入等等，这些都极大地促进了学院的发展；二是学院师生的共同努力，特别是老师们的无私奉献。”“我们学院的老师，日复一日不辞劳苦赶赴昌平校区上课，没有怨言；有些老师悉心指导学生，不计报酬。这些老师都为学院的发展作出了无私的奉献。”

    学院发展根本：建设一流师资队伍，不断提高教学质量
　　教育家梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。师资队伍无疑是教育发展的基础力量。对于学院的师资队伍，可以用一句话来评价：整体素质高，专业能力强，政治素质过硬，老中青相结合。学院现有专职教师91人，其中教授9人，副教授21人，讲师34人。具有硕士学位的68人，博士10人，在读博士18人，硕士以上学历教师占全院教师的85.7%；同时具有外语和法学硕士或博士学位的教师20名，占教师总数的21.9%；有海外留学背景的教师42人，占教师总数的46%。
　　师资队伍建设一直是学院紧抓的一项工作，近年来加大了师资培养力度。学院在师资培养方面主要采取两种途径，一是积极鼓励有潜力的青年教师攻读在职博士，二是要求35岁以下青年教师必须在职进修或参加上级业务主管部门或学校安排的继续教育，同时积极为他们创造条件参与国家级、省部级科研团队项目。现在学院接受培养的青年教师达到95%以上。仅2007年，外国语学院就有6名青年教师被包括北大在内的国内多所知名高校录取为博士研究生。“有了素质过硬的高水平教师，才能提升学院的教学科研水平，学院发展如何，师资队伍建设是关键。”
　　教学质量是学院的生命线。“本科教学是学院发展的基础”。目前，学院设英语、德语、公共外语教学部，除了专业教学任务外，还承担着全校的公共外语教学任务。2006年学院第三次修订了各本科专业的教学计划，积极推进教学内容与课程体系的改革，所有课程均按教育部英语专业核心课程的要求来设置。研究生教育也在不断规范化、正规化、制度化。李立告诉记者，“经过教学改革，课程设置逐步地趋于规范，教师的教学水平提升了，但我们没有放松，一直坚持抓教学质量。”
　　外语是一门实践性很强的学科，因而实践教学也是学院工作的一大重点。近年来，学院通过各种渠道开辟实习基地，使各专业都有了稳定的校外实习基地。现有校外实习基地15个，其中英语专业12个，德语专业3个。学生在实习基地得到了锻炼，把理论知识应用于实践，学会了如何发现、分析和解决问题。

    学院发展动力：坚持学科建设，提升科研水平
　　中国政法大学正在努力建设一流的研究型大学，外国语学院紧跟学校战略步伐，着力搞好学科建设，提升科研水平。
　　李立说，“英语语言文学硕士点是学院在短短几年内攻下来的，由此我们看到了自身的潜力，正在整合资源，努力申报新的硕士点、博士点。” 除了申报硕博点之外，学院还致力于搞好英语语言文学的研究工作。作为校级重点学科，英语语言文学主要研究方向分别是英美文学、外国语言学及应用语言学、翻译理论与实践，承担了一批国家级和省部级的科研项目，发表论文数十篇。教师在该领域的研究成果可直接用于教学，为学院的学科建设提供很好的资源。问及学科建设遇到什么困难，李立说，学院在引进学术带头人方面还有困难。不过，学院正加大力度，用“走出去引进来”的对策，上门求贤，希望能引进高水平学术带头人为学院学科建设增添力量。结合学科建设重点，学院也制定了合理的人才引进计划和相对完善的考核程序。
　　外国语学院建立了《外国语学院科研成果统计制度》和《外国语学院科研团队建设与管理暂行办法》等科研制度；9名教授中有5名在主持省部级以上项目；科研团队结构较合理，有特色鲜明且稳定的研究方向，取得了多项集体科研成果。 2006年新增省部级项目2项，横向项目1项；2005年9月至2006年12月，全院教师独立完成著作8部，一般核心期刊论文146篇。副高以上人员在二类权威期刊上发表论文10篇。获得校级以上科研奖励2项。2004年以来学院共承担各类科研项目26项，经费总额42万元。"虽然取得了一些科研业绩，但我们仍面临不少压力，例如科研经费不足，有的科研成果层次不高等。学院已经制定相关鼓励措施，鼓励教师努力提升科研水平，争创科研成果。"

    学院发展目标：培养高层次法律外语人才
　　“外国语学院走的是‘外语+专业’的人才培养路子，我相信这条路会越走越宽。”李立坚定地说，“现在的社会，外语人才多，但真正的专业加外语的两栖人才不多，市场对这种人才的需求量很大，我们恰恰就是培养这种法律和外语相长的人才。”
　　提及目前学院学生的就业问题，李立说，这是全国普遍的问题，我们学院也在研究对策，增强我们学生的市场竞争力。“从05级学生开始，学院开始了４+1双专业双学位的培养模式，让学有余力的学生在5年的时间里获得双学位或双专业。"我们坚定不移地走‘外语+专业’的人才培养之路，走培养高层次人才、两栖人才的途径。”
　　“学院的未来一片光明，不过，‘革命尚未成功，我们仍需努力’。学院全体师生将在学校的发展目标指引下，积极进取，朝着美好的明天努力奋斗。”